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Cosa facciamo

Medé / Cosa facciamo

Medè offre percorsi terapeutici e riabilitativi per affrontare i principali disturbi dello sviluppo e le problematiche connesse con la genitorialità.

In età evolutiva possono instaurarsi situazioni di disagio collegate ai compiti di sviluppo: in questi casi, la  consultazione clinica o brevi percorsi terapeutici possono aiutare il bambino, i suoi genitori ed eventualmente gli insegnanti ad individuare il tipo di difficoltà, attribuirgli un significato e ripristinare l’equilibrio.

Altre volte il disagio appare maggiormente strutturato e invalidante e richiede un percorso terapeutico. Può anche essere necessario l’apporto di più figure professionali. In questi casi gli specialisti di Medé (psicologo, neuropsichiatra, psicomotricista, logopedista, educatore) collaborano  ognuno per la propria area in un’ottica di presa in carico globale e armonica. 

INTERVENTI
01.

PRIMA E SECONDA INFANZIA

Nel corso della prima e della seconda infanzia (0-5) si pongono le basi per l’organizzazione della mente, della personalità e delle strutture relazionali.
L’intervento su questa fascia di età risulta il più efficace per prevenire i problemi di sviluppo e la psicopatologia delle età successive.

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02.

ETÀ SCOLARE

L’età scolare può rappresentare una fase critica dello sviluppo, in quanto possono emergere difficoltà relazionali precedentemente passate inosservate o problematiche relative all’inserimento nel contesto scolastico.
Affrontiamo il problema con il bambino e offriamo un supporto ai genitori e al personale scolastico.

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02.

ETÀ SCOLARE

L’età scolare può rappresentare una fase critica dello sviluppo, in quanto possono emergere difficoltà relazionali precedentemente passate inosservate o problematiche relative all’inserimento nel contesto scolastico.
Affrontiamo il problema con il bambino e offriamo un supporto ai genitori e al personale scolastico.

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03.

ADOLESCENZA

L’adolescenza è un processo evolutivo di elevata complessità che conduce alla strutturazione della personalità adulta. Si tratta di una fase di transizione in cui l’equilibrio stabilitosi durante l’infanzia tende ad essere compromesso e per questo necessita di una particolare attenzione.

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04.

GIOVANE ETÀ ADULTA

La giovane età adulta (19-24 anni) è un periodo di sviluppo psicologico che dovrebbe essere contraddistinto dalla ricerca di un ruolo preciso nella società e dal consolidamento di un ruolo personale. I cambiamenti recenti della nostra società hanno determinato per i giovani una sempre maggiore difficoltà ad inserirsi in maniera autonoma nel panorama sociale e lavorativo.

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04.

GIOVANE ETÀ ADULTA

La giovane età adulta (19-24 anni) è un periodo di sviluppo psicologico che dovrebbe essere contraddistinto dalla ricerca di un ruolo preciso nella società e dal consolidamento di un ruolo personale. I cambiamenti recenti della nostra società hanno determinato per i giovani una sempre maggiore difficoltà ad inserirsi in maniera autonoma nel panorama sociale e lavorativo.

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05.

INTERVENTI A SOSTEGNO DELLA GRAVIDANZA

Si diventa genitori da quando si comincia a pensare e a progettare l’arrivo di un bambino. Durante la gravidanza sorgono domande, dubbi, fantasie e paure che meritano di essere accolte e condivise.

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06.

INTERVENTI A SOSTEGNO DELLA GENITORIALITÀ

Le problematiche educative e relazionali tra genitori e figli possono insorgere precocemente. I bambini nascono con un loro temperamento che a volte non si concilia con lo stile relazionale dei genitori; talvolta vissuti legati alla storia familiare interferiscono e non permettono di vivere serenamente il proprio ruolo.

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06.

INTERVENTI A SOSTEGNO DELLA GENITORIALITÀ

Le problematiche educative e relazionali tra genitori e figli possono insorgere precocemente. I bambini nascono con un loro temperamento che a volte non si concilia con lo stile relazionale dei genitori; talvolta vissuti legati alla storia familiare interferiscono e non permettono di vivere serenamente il proprio ruolo.

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